Les 21 et 28 juin 2026, la jeunesse de Seleani (Hamahamet, Grande Comore) s’est réunie à deux reprises avec des experts, des cadres intellectuels, des leaders communautaires et des responsables de la région. Une seule question : comment offrir aux élèves un environnement d’apprentissage sûr, motivant et de qualité ? La tenue de la seconde rencontre est déjà un résultat : le dialogue tient lorsqu’il revient.

Dr Aboubacar Mlindé, docteur et expert universitaire, lors de la rencontre du 28 juin 2026 à Seleani
Dr Aboubacar Mlindé, docteur et expert universitaire, lors de la rencontre du 28 juin 2026 à Seleani

Trois freins, une seule cause

Le diagnostic partagé tient en trois freins : le manque de suivi des parents, un relâchement de la rigueur chez certains enseignants, et un cadre d’apprentissage qui ne motive pas assez. Derrière les trois, une seule cause : il manque un lieu régulier où les acteurs se rendent des comptes. Chacun agit dans son domaine sans savoir ce que font les autres, et le parcours de l’élève porte la somme de ces angles morts.

Huit cercles autour de l’élève

Parents, enseignants, oulémas et jeunes savants, notables, jeunesse et Mediatech, cadres et diplômés, métiers artisanaux et pêche, Ranza : chacun reçoit un rôle clair, avec l’élève au centre.

La parole aux jeunes : un échange de la rencontre du 28 juin 2026

Onze axes, aucun financement préalable

La communauté a adopté onze axes en quatre piliers : gouvernance (rencontre mensuelle des jeunes savants, parents à la revue trimestrielle, notables associés, deux grandes assemblées de la jeunesse par an), capital humain, pratique et modernité (sport, sorties de terrain, informatique, et l’IA avec éthique : l’outil assiste le raisonnement de l’élève, il ne le remplace pas), et institutionnalisation. Aucun axe n’exige de financement extérieur pour démarrer ; tous exigent de la régularité et une trace écrite.

L’assemblée du 28 juin 2026
L’assemblée du 28 juin 2026

Un comité dont le pouvoir est la trace écrite

Un Comité indépendant de suivi éducatif de Seleani, de neuf membres, consignera et publiera. Un registre des élèves, étudiants et diplômés dira de quelles compétences la ville dispose. Une cérémonie annuelle, diffusée en direct pour la diaspora, présentera les résultats et récompensera les meilleurs — à commencer par le lauréat du concours d’intelligence artificielle, que la communauté a félicité.

Le rapport et son cadre d’action ont été adoptés et sont en attente de ratification par le Maire de Seleani et le Chef de la ville. Ranza en est le rapporteur.